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2014年高级教师申报述职报告

   2019-05-15 20:06:38 作者: 来源:虎林新闻网

class="">教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”,这种感受也越来越深刻。我于一九九八年毕业于xx市师范学校,同年九月份分配到砖墙中心小学。十年来我不断地提高自己的业务水平,我放弃休息时间,通过自修,于XX年6月获取西北大学汉语言文学专业大专文凭。我在工作中用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,我总有一种乐滋滋、甜丝丝的感觉我爱教师这一崇高的职业,并努力从多方面做好自己的工作

一、师德方面

身为教师,我深深认识到“为人师表,教书育人”的重要性和艰巨性多年来,始终具有明确的政治目标,较好的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,利用课余时间转化后进学生,从来没有从事过有偿家教甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益在学生心目中,具有较高的威信和较好的教师形象

二、教学工作

在教学上,我近几年一直担任小学数学教学工作在教学上,本人能认真学习新课标,深入钻研教材,把握教材内容的相互联系,挖掘教材的思想性,认真上好每一节课能认真批改作业,做到及时反馈,及时巩固能利用课堂及课间时间,不失时机的做好课后辅导和提优补差工作在教育教学中,不仅加强对学生文化知识的教育,而且切实加强对学生的思想政治教育、道德教育、纪律教育、法制教育我十分注重自身的“言传身教”,严格要求自己,“其身正,不令其行;其身不正,虽令不行” 能始终以热爱学生为突破口,建立民主平等的师生关系,形成合作和谐的课堂气氛做到尊重学生、爱护学生做到以表扬为主,保护学生的自尊心、自信心能研究学生的不同情况,因材施教,促使每个学生都能健康、快乐、充分的发展真正做到:一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切

三、班主任工作

参加工作以来,我曾经担任了九年的班主任工作,同时担任数学、科学等学科的教学工作我对任何事都认真负责,勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精益求精,全面关心学生健康成长在教给学生知识的同时,也教会学生做人的道理随着素质教育的全面推进,我在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制实行之后,班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会通过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日公益劳动”等各种活动,使他们在自己的空间里,发挥出最大的潜能,表现出高涨的积极性和主动性作为一名班主任,我所任教的班级都具有良好的班风和学风,工作得到学校领导和学生家长的满意1999年—XX年连续5年被评为镇优秀少先队辅导员XX年9月,我被授予“县优秀班主任”的荣誉称号;XX年10月,我被授予“高淳县优秀少先队辅导员”荣誉称号这是对我班主任工作的最大肯定

class="">四、指导青年教师

近几年来,我十分重视青年教师的指导工作,关心他们的成长,承担培养青年教师的义务,指导他们的班主任工作,少先队工作通过一段时间的传、帮、带,青年教师邵有良老师进步很快,各方面有所提高XX--XX年青年教师邵有良老师撰写的多篇论文都获得了较好的奖项,指导他上的课也获得了一致好评

五、取得成绩

从教XX年,我在较好地完成教学工作的同时,还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功

1.期末评比我所教班级在每年的期末评比中总是名列前茅XX年,我所任教的四年级数学在县统测中也取得了较好的成绩

2.“优质课”评比XX年3月,我在县第六期小学数学骨干教师培训班组织的“构建有效课堂,体现学科特色”为主题的实践课比赛中荣获三等奖;XX年5月,在小学数学骨干教师课堂教学比赛中,我荣获三等奖;XX年12月,我在实小协作区研训活动中上了一节县级公开课,并得到了一致好评;XX年12月,我在南京市小学数学骨干教师培训班实践活动期间,开设了一节研究性观摩课,受到在场专家和老师的一致好评

3.撰写教学论文XX年和XX年连续两篇教学设计获省三等奖近几年来,我撰写的多篇论文都在县论文评比中获得了较好的成绩4.荣誉称号XX年被评为县“优秀班主任”、“县优秀辅导员”;XX年、XX年被评为镇“优秀教育工作者”、“十佳教师”;XX年9月,被评为砖墙中心小学第二届学科带头人;XX年11月,我被评为高淳县第六届优秀青年教师XX年2月,我参加了南京市小学数学骨干教师培训班,被评为优秀学员

5.考核评定XX,XX年我两次被高淳县考核委员会评定为优秀等次

6.教科研活动XX年7月被高淳县教育规划课题《针对小学生的个性,有效进行数学学习》聘为课题组组员;XX年2月被高淳县教育规划课题《农村小学家校和谐关系的研究》聘为课题组组员;XX年7月被江苏省教育学会课题《农村小学家校和谐关系的研究》聘为课题组组员XX年,我主持的高淳县教育科学规划第一期个人课题《新课程理念下小学数学课堂导入技能的策略研究》顺利结题XX年,我主持的高淳县教育科学规划第二期个人课题《数学猜想在小学数学课堂中的应用》也即将结题

7.辅导学生XX年我辅导葛启航、马晔等同学参加县第六届小学生探索与应用能力竞赛中获二等奖;XX年,我指导马晔同学写的科学观察日记获得了县二等奖的好成绩;我指导王继鹏同学和马晔同学撰写的“我的数学与生活”数学日记获得了县二、三等奖在学校组织的镇各项竞赛活动中,我指导的学生都获得了不错的成绩

8.继续教育几年来,我积极参加各类继续教育学习XX年6月—XX年6月,我参加了县小学数学骨干教师培训班的学习;XX年5月我参加了南京晓庄学院第二期“顶岗实习,置换培训”;XX年7月,我参加市小学数学千名教师普通班专题培训;XX年12月,我参加了由江苏省教育厅主办的XX年江苏省班主任网络培训学习;XX年7月—XX年2月我参加了南京市中小学骨干教师培训班小学数学学科的学习,考核优秀XX年7月参加公共课培训,成绩合格 .

class="">教育教学是一门艺术,艺术是无止境的,没有最好,只有更好。成绩只属于过去,未来才属于自己,作为一名青年教师,我的工作才刚刚开始,我唯有勇于进取,不断创新,才能取得更好的成绩。


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